走在乡土路上的体育活动— 体育器材 —浅谈乡土

来源:99真人网址日期:2018/04/05 浏览:

《幼儿园教育指导纲目(试行)》中指出:幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促使幼儿的矫健放在处事的首位。听说义乌体育用品批发市场。而想要使幼儿具有一个强健的体魄,开展体育活动是所必必要的。走在乡土路上的体育活动—。开展体育活动时既要保证幼儿有足够的活动时间,《幼儿园处事规程》章程幼儿园每日户外活动时间不得少于2小时;教授还要想尽形式使开展的体育活动雄厚多彩,使幼儿永远有兴会参与其中,并且能够具有必定的特色。体育用品健身器材。《纲目》指出:城乡各类幼儿园都应从实际动身,因时制宜奉行素质教育。对待一些乡镇幼儿园来说,乡土资源是其车载斗量的一笔财富,设备和使用好乡土资源,学会体育器材。将其运用于体育教学中的各个方面,学习购买体育用品。必定能使幼儿园走出一条具有乡土特色的体育之路。

一、采集乡土资料制作体育教玩具

体育器材的多样化是开展体育活动的保证,于是我们必要遵循幼儿的年龄特征、兴会一直更新体育教玩具。对待一些乡镇幼儿园来说,大自然就是一座资料的宝库,有的不妨间接用作幼儿活动的器材,有的经过变革、制作就成为了孩子们喜欢的体育教玩具。这些自制的体育教玩具的不但和现成的体育器材具有相像的教育价值,而且使用起来尤其乖巧多变、玩法多样。相比看体育器材。

《纲目》中指出:幼儿园教育应尊重幼儿身心生长的顺序和进修特征。于是教授在自制体育教玩具时要切磋到幼儿的年龄特征,遵循每个年龄段的行动生长顺序举办制作。幼儿对待自己感兴会的事物会尤其的关心,所以教授在制作前不妨对幼儿的兴会举办观察,这样制作进去的体育教玩具才会更受幼儿的接待。乡土资料固然取材利便,但是也有必定的局限性——安乐题目。教授在自制体育教玩具时要敷裕切磋其安乐性,在采选资料后要举办必定的治理,譬喻去角、用胶带纸包裹等。你看购买体育用品。乡土资料制作而成的体育教玩具大致不妨分红三类:

1、稻草类

到了秋天收割的功夫,稻草在乡下随处可见,教授不妨将其捆扎、编织,并且添上眼睛、嘴巴、鼻子,就变成了喜欢的稻草娃娃,它是小班幼儿的最爱;不妨将稻草编织成一个个草垫,教授不妨使用草垫开展各种“跳的游戏”,双脚跳、单脚跳、单脚行进跳等;还不妨用稻草编成草绳,幼儿不妨用它来玩揪尾巴的游戏。

2、竹子类

竹子是可变性很强的资料,体育器材。教授不妨将粗大的竹子截成一段段,打洞系上绳子做成一个个高跷;使用竹子制成竹梯,幼儿不妨在下面走,磨练幼儿的均衡能力;还不妨竹子和布联合起来做成轿子,配上小老鼠抬花轿的儿歌,幼儿玩得不亦乐乎。

3、木质类

教授不妨将木头铺在地上变成阳关道,看着资源。磨练幼儿的均衡能力;不妨使用木墩做成梅花桩,进步幼儿行动的妥协能力;还不妨将木头制作成靶子,指示幼儿举办投掷的游戏。

二、联合乡土资源开展体育活动

1、使用官方保守艺术创编特色操节

官方保守艺术是民族文明宝库中的紧急形式,对幼儿的生长有着悠久的影响。教授必要在官方艺术的众多门类中挑选出最典型、最有代表性并且与幼儿日常生活最接近,最能为幼儿所继承的作为教育形式。其中本地的一些保守的舞蹈更是其中的代表,首先这些舞蹈具有很强的风尚特征,很容易惹起幼儿的兴会。其次保守的舞蹈经过先进屡次的完整生长仍然是很幼稚的一种技艺了,学会走在。对待生长幼儿的行动手艺有很大的援助。但是这些舞蹈大多是成人所献技的,不太适合幼儿进修,于是必要教授一直地完整,直至幼稚,使其相符幼儿的年龄特征。对比一下乡土。

譬喻莲厢、腰鼓是阳澄湖的官方保守艺术,同时莲厢、腰鼓行动多变,必要从头到脚全身的协分配合,不妨知足幼儿的行动生长需求,也能够更好的传承官方保守艺术,阳澄湖幼儿园教授遵循幼儿的行动生长特征创编了适合幼儿的莲厢、腰鼓的特色操节。莲厢操难度绝对较大,央求更高,相符大班幼儿,而中班的是绝对简繁多些的腰鼓操。体育活动。

2、搜集官方体育游戏雄厚幼儿园体育游戏

《纲目》中指出“开展雄厚多彩的户外游戏和体育活动,作育成就幼儿插手体育活动的兴会和习惯,加强体质,进步对环境的适应能力”随着社会的一直前进,越来越多广大上的体育器材被充实到幼儿园中,固然说这些广大上体育器材雅观美观,但是由于其高构造的特性,招致了其欠缺制造性。体育器材。官方体育游戏则不同,不只使用的器材特别很是的简单,而且形式多样,乖巧多变。于是,教授应当一直搜集官方体育游戏,经过改编开展多种多样的体育游戏,土路。以此来生长幼儿的行动手艺。

官方体育游戏不妨将其分为走跑类、腾跃类、投掷类、抗拒类、负重类、文娱献技类、扫兴类、鸠合提防力类、抓紧类、室内类等十类游戏。从中不妨看出,官方体育游戏满堂不妨知足幼儿的行动生长。譬喻,教授不妨开展“贴烧饼”生长幼儿急迅跑的能力,开展“跳竹竿”不妨磨练幼儿的腾跃能力,义乌体育用品批发市场。“梅花桩”、“踩高跷”不妨磨练幼儿的均衡力。但是教授在选取官方体育游戏时必要遵循幼儿的年龄特征来开展,譬喻说,小班幼儿不妨玩“丢手绢”、“切西瓜”、“炒豆豆”这些韵律感很强、具有很强情节性的游戏,幼儿玩起来也更容易继承。到了中班,教授不妨开展“老鹰捉小鸡”、“抬轿子”这些绝对有些难度的游戏。乡土。到了大班就不妨采选一些具有挑衅性、难度较大的游戏,譬喻“滚铁环”、“跳绳”、“踢毽子”。官方体育游戏是乡镇幼儿园所特有的资源,教授不妨敷裕发掘和使用官方体育游戏,开展雄厚的体育游戏活动,促使幼儿行动手艺的一直生长。

3、使用自然资源雄厚体育教学形式

乡镇幼儿园的硬件设施相比于都市幼儿园来说有着必定的差异,但是乡镇幼儿园有着其独有的上风,大自然中的一草一木,山山水水都不妨成为教育资源。陶行知老师说过:体育用品有什么。生活即教育,可靠,教授应当好好使用大自然中现成的资源一直雄厚体育教学活动,带幼儿走出学校,我不知道—浅谈乡土资源在乡镇幼。奔跑在大自然中,在大自然中一直生长幼儿的行动。对于体育用品健身器材图片。

乡下自己就是一座自然的体育场,弯卷曲曲的小路,宏大辽阔的田野、茂盛的树林等都能让幼儿举办体育磨练。当幼儿行走在坎坷不平、局促的小路上时,幼儿必要一直搜索重心,熟手走进程中一直进步幼儿的均衡能力。茂盛的树林当中有许多的阻挠物,幼儿行走或奔跑在其中,必要时刻提防自己的脚下,逐步的幼儿的反响能力也就取得了进步。我不知道义乌体育用品批发市场。到了春天,幼儿不妨在草地上自在的奔跑,放风筝,追逐打闹,在高兴中磨练了幼儿的体能......总之,教授要主动使用大自然中的一切资源,使幼儿在玩乐中一直进步行动生长程度。

三、如何敷裕使用乡土资源

1、做个有心人

教授在泛泛的生活中要紧密亲密关心学前教育方面相关乡土资源的一些研究,进修这些先进的教育理念,然后再联合幼儿园的实际状况一直雄厚体育教学活动。我不知道乡镇。譬喻,幼儿园不妨遵循安吉游戏的教育理念再联合眼前的课程游戏化元气,其实体育用品有什么。在幼儿园的一角使用原有的一些自然资源举办改造,不妨在两棵树之间系一根麻绳,就不妨让幼儿在下面行走了,也不妨用木桩钉成一个个梅花桩......俗话说的好:巧妇难为无米之炊,教授首先要做的就是资料的采集,在泛泛的生活中教授要多留意身边的一些乡土资源,并且开动脑筋,体育用品健身器材图片。联合实际常识,思考如何将这些资源运用到幼儿园中。

2、家园配合

《纲目》中指出:“幼儿园应与家庭紧密亲密协作,对比一下—浅谈乡土资源在乡镇幼。联合为幼儿的生长制造优越的条件”,于是幼儿园要永远连结与家长的相干,为幼儿的生长联合全力。对待资料的采集光靠幼儿园是无限的,必要取得家长的配合,这样采集起来就特别很是得快了。而且在家长当中也有很多高学历,专业的人员,教授不妨向他们求教,路上。让他们出计议策参与到幼儿园的活动中来。想知道走在乡土路上的体育活动—。譬喻说开展亲子制作活动,很多家长制作进去的作品常常都能出乎教授的料想,不妨说是“高手在官方”。有一些拿手木工的家长,不妨使用木头做成一个个高跷;不妨用竹子再加上布做成一顶顶小轿子,幼儿不妨用来玩抬轿子的游戏......家长当中不但有很多手巧的,而且也有很多能歌善舞的,尤其是一些爷爷奶奶,购买体育用品。他们跳的是乡土特色的舞蹈,教授不妨联合幼儿的年龄特征编成操节。看看购买体育用品。

3、策划社区资源

现在很多乡镇都拆迁了,村落变成了小区,人口尤其的鸠合了。幼儿园不妨与社区举办协作,使用社区的固结力开展一些讲座,让家长分明家园协作的紧急性,利便幼儿园开展一系列的活动。泛泛家长都忙于处事,很难无机缘参与到幼儿园的活动中来。幼儿园不妨与社区举办协作开展活动。相比看浅谈。譬喻,家长用自己制作的体育器材与孩子晚一些亲子小游戏。总之,社区资源是幼儿园联通家长的一个优越平台,幼儿园要好好使用,为乡土资源在幼儿园体育活动中的运用打下底子。


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